什么样的学校才是好的学校？　　　　对于中职院校而言，需要让学生掌控坚实的基础文化科学知识、高超的专业技术科学知识，需要让学生构建失望低收入，需要为学生职业茁壮打下基础，这样的学校就是一所好学校。　　　　2012年5月，郑州财经技师学院传到喜讯，98%的毕业生在短时间内构建了低收入，低收入满意度约90%以上。

其中，2010级19班学生刘莎已通过人民大会堂的招录总统大选，将于今年7月份踏上工作岗位；与北大青鸟河南服务中心牵头开设的北大青鸟特色班的毕业生也都构建了失望低收入；刘东瑞、张志鹏两位同学被阿里巴巴任用。自1979年建校以来，郑州财经技师学院已为经济社会发展培育了数以万计的简单技能人才。

目前，学院主要开办有财务会计、计算出来及应用于、城市轨道交通运营管理、物流管理、市场营销、学前教育、汽车运用与修理、服装制作与营销等20多个专业。　　　　近年来，学院紧紧围绕打造出职教品牌、竖立百年财经的奋斗目标，坚决面向社会、面向市场的办学方向，以人才培养为显然，以服务为宗旨，以低收入为导向，以职业技能为核心，以改革创新为动力，以队伍建设为关键，坚决为地方经济社会发展人才需求服务，坚决为学生成才铺路、为学生茁壮服务，全力谋划学院发展，全面提高学院的办学水平，希望把学院建设成质量上乘、水平一流的职业院校。　　　　科学的办学思想是培育合格人才的航标　　　　在办学理念上，郑州财经技师学院坚决以服务为宗旨，以低收入为导向，在一体两翼办学格局基础上，通过实行三个改变来构建四个统一，最后超过五个失望。即以中职教育为主体，以高职和短期培训为两翼；实行由关门教学向校企合作改变，由全然为学生服务向为学生、企业锐意服务改变，由推崇理论教学向增强动手能力改变；从而构建教师和师傅互为统一，教室和车间互为统一，作品和作业互为统一，学生和学徒互为统一；最后超过家长失望、学生失望、企业失望、教师失望、社会失望。

十二五期间，学校将努力实现三驾马车办学格局，即超过中职、高职、短训三者并驾齐驱相互补足的办学局面。　　　　创意办学思路，灵活性办学。

2012年以争创系统样板院校为重点，全面强化内涵建设。实行人才强校战略，增强师资队伍建设。学院探寻出有了一套独具特色的管理体制。

增大双师型人才引入力度，从企业高薪聘请技术骨干和技术能手，聘用高学历、低职称教师。仅有2011年，学院面向社会引入硕士学历以上教师和企业技术能手有50多人。　　　　创意人才培养模式让学生张扬个性、提高能力　　　　职业类院校首要的社会职能和显然的社会价值反映在为地方经济社会发展培育更加多实用型人才。

郑州财经技师学院也在中原经济区建设的大潮中大大深化人才培养模式，希望探寻一种需要让学生个性以求张扬、能力以求提高的人才培养模式。深化校企合作是现代职业教育改革发展的必定拒绝。多年来，在校企合作中，郑州财经技师学院一直回头在前茅，大大探寻，以校企合作为平台，探寻一种技能人才培养的科学模式，特别是在在订单培育、合作资源共享等方面展开了有益尝试，并获得预期效果。

　　　　目前，学院已和省内外80多家企业创建了较好的合作关系，并正式成立了长效机制的校企合作委员会。2012年3月底，的组织邀涉及合作企业，牵头河南省现代物流技工教育集团的成员学校，顺利举行了2012年河南省现代物流技工教育集团理事长会议暨校企合作创意经验交流会。在订单培育上，学院已和多家企业签订协议，正式成立冠名班，实行冠名班教育；在实训教学设备的投放上，学院大幅加大力度，希望建设一体化教室；在校外实训基地建设方面，大大获得新的突破，目前，已竣工多个重点专业及主干专业的实训基地，已资源共享了多个校外实训基地，很好地符合了实训教学的必须。倒数多年，郑州财经技师学院毕业生供不应求，正是深化校企合作所结的硕果。

　　　　文化立校让学生在文化的熏陶中茁壮转变　　　　文化是精髓，是灵魂，是一个学校将来发展的厚实载体。多年来，郑州财经技师学院竖立文化立校的理念，侧重强化校园文化建设，大大文化底蕴校园文化底蕴，致力于营造学校的浓烈氛围。　　　　如今，学院校园文化活动早已系列化、制度化、普遍化。

每年一度的校园文化艺术节和师生技能大赛，每周定期积极开展青年志愿服务活动。侧重校园文化建设，有计划改建校园建筑，绿化美化校园环境，精心布置育人景观；强化学校文化建设的研究，侧重从制度建设、德育工作、课堂教学、课程研发、校园网站建设、教育科研、师德风范、校园建设等方面，希望建构合适学校发展、具备学校特色的多元文化。正是多年的坚决和希望，如今的郑州财经技师学院校园内已构成更为浓烈的氛围。　　　　经过多年的改革发展，郑州财经技师学院获得了令人瞩目发展成果和明显办学成绩。

先后被选为国家级重点技工院校、河南省职业教育先进集体、中华全国供销合作总社教育先进集体、河南省十佳办学单位、河南省文明单位等荣誉称号；现为郑州市供销社干部培训中心、河南省农村劳动力移往培训基地、河南省中等职业学校教师教育技术能力培训基地。

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